Леворукость – не болезнь

Большинство родителей внимательно наблюдают за своими детьми на каждом этапе их развития, выискивая возможные «отклонения от нормы» и различные «неправильности», которые стараются исправить и «исправить» как можно скорее. Одним из симптомов, который по-прежнему вызывает серьезную озабоченность, является леворукость, которая на протяжении веков росла на мифах и заблуждениях. Неужели стоит переживать и учить ребенка пользоваться правой рукой во что бы то ни стало? И к чему вообще эта одержимость праворукостью?

Еще в древности левая рука приравнивалась к сверхъестественной силе и сверхчеловеческим способностям. Древние барельефы или картины часто изображают левшей богов, мудрецов, врачей и прорицателей, держащих в левой руке тотемы, книги или знаки власти. Христианство, с другой стороны, рассматривало левую сторону как вместилище всего зла и разложения, отождествляя ее с силами сатаны. Вот почему к левшам относились как к странным, неполноценным и подозрительным, а их присутствие среди «нормальных» должно было принести несчастье. Леворукость воспринималась не только как недостаток духа, но и тела — пользование левой рукой было синонимом неуклюжести и инвалидности.

“Право” и “лево” не значит “хорошо” и “плохо”

До сих пор в языке сохранились следы этих суеверий: «правый» — благородный, честный и достойный похвалы, а «левый» — определенно уничижительный термин. Налоги, оставленные бумаги, стоять левой ногой или иметь две левые руки — вот лишь некоторые из фразеологизмов, клеймящих левшей. Неудивительно, что на протяжении столетий родители, учителя и воспитатели упорно и безжалостно пихали детей-левшей на эту «правильную» страницу. Отличие всегда вызывало тревогу и подозрения в скрытых нарушениях развития, трудностях в обучении и психических проблемах. Между тем леворукость есть просто один из симптомов специфической латеральности, или смещения, представляющего собой естественный процесс развития, в ходе которого у ребенка формируется преимущество данной стороны тела: руки, глаза, уха и ноги. .

Секреты латерализации

Противоположное полушарие мозга отвечает за определенную сторону тела, поэтому латерализацию часто называют «функциональной асимметрией». Правое полушарие, отвечающее за левую сторону тела, управляет пространственным восприятием, музыкальными и художественными способностями, а также творчеством и эмоциями. Левая сторона, отвечающая за правую, отвечает за речь, чтение и письмо, а также способность к логическому мышлению.

Основой правильной зрительно-слуховой координации является производство так называемых система рука-глаз, т. е. назначение ведущей руки таким образом, чтобы она находилась на той же стороне тела, что и ведущий глаз. Такая однородная латеральность, независимо от того, левая она или правая, безусловно, облегчает ребенку выполнение изобразительно-манипулятивной деятельности, а в дальнейшем и чтение и письмо. Поэтому, если мы замечаем, что наш ребенок последовательно использует левую сторону тела — держит ложку или мелок в левой руке, бьет левой ногой по мячу, левой рукой машет на прощание или смотрит в замочную скважину своей левый глаз – не пытайтесь его заставить, обманите его “ради него ведь лучше, если он будет функционировать как большинство общества”. Ничто не может быть более неправильным!

Гении-левши

Дети-левши, с равномерной латеральностью, не только ни в чем не уступают своим сверстникам-правшам, но и нередко наделены исключительными способностями. Алан Серлеман, профессор психологии Университета Св. Университет Лоуренса в 2003 году провел масштабный эксперимент, в ходе которого было протестировано более 1.200 человек с IQ выше 140 и выяснилось, что среди них гораздо больше левшей, чем правшей. Достаточно упомянуть, что остатки были, среди прочего, Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Чарльз Дарвин и Леонардо да Винчи. Кому-нибудь пришла в голову идея принудительно перекладывать ручку из левой руки в правую?

Ошибка преобразования из левши

Усиленное принуждение ребенка-левши к использованию правой руки не только приведет к стрессу для него, но также может оказать негативное влияние на обучение чтению, письму и усвоению информации. Согласно последним исследованиям, проведенным английскими учеными из Колледжа Лондонского университета, однозначно ясно, что переподгонка от леворукости не означает, что активность мозга естественным образом сместится с одного полушария на другое. С другой стороны! В результате такого искусственного сдвига мозг контролирует процессы избирательно, задействуя для этого оба полушария, что усложняет его работу и имеет проблемы с правильным управлением телом. Эта ситуация может привести не только к проблемам с зрительно-моторной координацией, но и к трудностям в обучении. Поэтому тем осторожнее следует подходить к «тренировке правши».

Зеркальная версия мира для левшей

Если наш ребенок на самом деле левша, лучше сосредоточиться на обеспечении его правильного развития, обеспечив комфорт при использовании его левой руки. В настоящее время на рынке представлены столовые приборы специальной формы, а также линейки, ножницы, мелки и карандаши, а также авторучки для левшей. Вспомним, что ребенок, пользующийся левой рукой, функционирует в мире как бы в «зеркальном отражении». Поэтому лампу, освещающую письменный стол для выполнения домашних заданий, нужно расположить справа, а слева выдвижные ящики или дополнительный стол, контейнеры для канцелярских принадлежностей или полку для учебников. Если мы хотим облегчить ребенку обучение письму среди праворуких детей, давайте также потренируемся с ним по популярной серии книг Марты Богданович «Левая рука рисует и пишет», благодаря чему мы будем совершенствовать левую моторику рук и зрительно-моторную координацию. На более поздних этапах обучения ребенка стоит инвестировать в эргономичную клавиатуру и мышь для левшей. Ведь Билл Гейтс и Стив Джобс строили свои технологические империи левой рукой!